¿JUGAMOS?
jueves, 26 de octubre de 2017
viernes, 20 de octubre de 2017
miércoles, 18 de octubre de 2017
ACTIVIDADES DE REPASO
1.- ¿Qué son los seres vivos?
2.- ¿Qué es una célula?
3.- Tipos de células. Explícalas.
4.- Dibuja una célula procariota y otra eucariota.
5.- Explica las funciones vitales de las células.
6.- ¿Puede una célula procariota tener núcleo? ¿y puede una eucariota tener pared?
7.- ¿Para qué utilizan las células los alimentos y el oxígeno?
8.- Diferencia entre ser vivo unicelular y pluricelular.
9.- ¿Todos los seres pluricelulares con tejidos tiene órganos?
10.- Niveles de organización de las células.
11.- Características de los organismos que pertenecen al reino móneras.
12.- ¿Son las bacterias microorganismos? justifica tu respuesta.
13.- Efectos beneficiosos y perjudiciales de las bacterias.
14.- ¿Dónde encontraríamos las bacterias?
15.- ¿Qué organismos incluye el reino protoctistas?
16.- ¿Qué nutrición tienen los protozoos?
17.- ¿Cómo es la nutrición de las algas?
18.- ¿Cómo pueden desplazarse los protozoos?
19.- ¿Qué caracteriza al reino hongos?
20.- Nutrición de los organismos que pertenecen al reino hongos.
21.- ¿Qué tipo de hongos son pluricelulares?
22.- ¿Diferencia entre hongo y alga?
23.- ¿Dónde viven los mohos?
24.- Beneficios y perjuicios de las algas
2.- ¿Qué es una célula?
3.- Tipos de células. Explícalas.
4.- Dibuja una célula procariota y otra eucariota.
5.- Explica las funciones vitales de las células.
6.- ¿Puede una célula procariota tener núcleo? ¿y puede una eucariota tener pared?
7.- ¿Para qué utilizan las células los alimentos y el oxígeno?
8.- Diferencia entre ser vivo unicelular y pluricelular.
9.- ¿Todos los seres pluricelulares con tejidos tiene órganos?
10.- Niveles de organización de las células.
11.- Características de los organismos que pertenecen al reino móneras.
12.- ¿Son las bacterias microorganismos? justifica tu respuesta.
13.- Efectos beneficiosos y perjudiciales de las bacterias.
14.- ¿Dónde encontraríamos las bacterias?
15.- ¿Qué organismos incluye el reino protoctistas?
16.- ¿Qué nutrición tienen los protozoos?
17.- ¿Cómo es la nutrición de las algas?
18.- ¿Cómo pueden desplazarse los protozoos?
19.- ¿Qué caracteriza al reino hongos?
20.- Nutrición de los organismos que pertenecen al reino hongos.
21.- ¿Qué tipo de hongos son pluricelulares?
22.- ¿Diferencia entre hongo y alga?
23.- ¿Dónde viven los mohos?
24.- Beneficios y perjuicios de las algas
martes, 17 de octubre de 2017
ACTIVIDADES DIPTONGOS, HIATOS Y TRIPTONGOS Y CLASES DE SUSTANTIVOS
ACTIVIDADES
1 Clasifica las siguientes palabras según tengan diptongo o triptongo:
remediáis, adviértele, continuéis, acuífero, vaciáis, antibiótico, cambiáis, cuéntamelo, escuálido, confiéis.
2 Clasifica estas palabras con hiato en agudas, llanas y esdrújulas:
Lucía, aéreo, línea, héroe, acordeón, peón, Noé, caótico, dúo, reúne, pedaleó, caserío.
3 Copia en orden alfabético estas palabras, separa sus sílabas y escribe la tilde donde corresponda: hazaña, huesped, historia, huir, hemodialisis, hiena, hiato, helio, huerfano.
4 Separa en tu cuaderno las sílabas de las siguientes palabras. Después clasifica los diptongos: puente, pausa, rueda, ciudad, euro, hemisferio, cortocircuito, caudal, cuidado.
abierta + cerrada cerrada + abierta cerrada + cerrada
5.- Copia las palabras, separa sus sílabas y coloca la tilde donde corresponda: tengais, noteis, luciernaga, sarampion, vengais, archipielago.
6.- Dí si hay diptongo, triptongo o hiato en las siguientes palabras y explica el porqué.
fuente, peonza, peon, traer, reedición, estancia, cofradía, prohibía, aullar, aúlla.
7.- Lee atentamente el texto y copia las palabras destacadas junto al nombre al que acompañan: Hace muchos años vivía un emperador que de tal modo le gustaban los trajes nuevos […] que gastaba todo su dinero en adornarse. No se interesaba por sus tropas, ni le atraían las comedias, ni pasear en coche por algún bosque, como no fuese para lucir sus nuevos trajes. Poseía un vestido para cada hora del día y de la misma forma que se dice de un rey que se encuentra en Consejo, de él se decía siempre: ¡El Emperador está en el ropero!
8.- Analiza en tu cuaderno los artículos que aparecen en estas oraciones y explica las diferencias de significado:
– Encontraron a los náufragos en la balsa.
– Encontraron a unos náufragos en la balsa.
9.- Copia y analiza morfológicamente estas palabras como en el ejemplo:
esas, aquellos, este, vuestro, una, ese, primera, muchos, demasiada, veinticuatro, cuál.
Ejemplo: los ➙ artículo determinado, masculino, plural.
10.- Copia y completa con determinantes numerales cardinales u ordinales:
– Alberto vive en el bloque …, … piso.
– La … salida está en la … rotonda.
1 Clasifica las siguientes palabras según tengan diptongo o triptongo:
remediáis, adviértele, continuéis, acuífero, vaciáis, antibiótico, cambiáis, cuéntamelo, escuálido, confiéis.
2 Clasifica estas palabras con hiato en agudas, llanas y esdrújulas:
Lucía, aéreo, línea, héroe, acordeón, peón, Noé, caótico, dúo, reúne, pedaleó, caserío.
3 Copia en orden alfabético estas palabras, separa sus sílabas y escribe la tilde donde corresponda: hazaña, huesped, historia, huir, hemodialisis, hiena, hiato, helio, huerfano.
4 Separa en tu cuaderno las sílabas de las siguientes palabras. Después clasifica los diptongos: puente, pausa, rueda, ciudad, euro, hemisferio, cortocircuito, caudal, cuidado.
abierta + cerrada cerrada + abierta cerrada + cerrada
5.- Copia las palabras, separa sus sílabas y coloca la tilde donde corresponda: tengais, noteis, luciernaga, sarampion, vengais, archipielago.
6.- Dí si hay diptongo, triptongo o hiato en las siguientes palabras y explica el porqué.
fuente, peonza, peon, traer, reedición, estancia, cofradía, prohibía, aullar, aúlla.
7.- Lee atentamente el texto y copia las palabras destacadas junto al nombre al que acompañan: Hace muchos años vivía un emperador que de tal modo le gustaban los trajes nuevos […] que gastaba todo su dinero en adornarse. No se interesaba por sus tropas, ni le atraían las comedias, ni pasear en coche por algún bosque, como no fuese para lucir sus nuevos trajes. Poseía un vestido para cada hora del día y de la misma forma que se dice de un rey que se encuentra en Consejo, de él se decía siempre: ¡El Emperador está en el ropero!
8.- Analiza en tu cuaderno los artículos que aparecen en estas oraciones y explica las diferencias de significado:
– Encontraron a los náufragos en la balsa.
– Encontraron a unos náufragos en la balsa.
9.- Copia y analiza morfológicamente estas palabras como en el ejemplo:
esas, aquellos, este, vuestro, una, ese, primera, muchos, demasiada, veinticuatro, cuál.
Ejemplo: los ➙ artículo determinado, masculino, plural.
10.- Copia y completa con determinantes numerales cardinales u ordinales:
– Alberto vive en el bloque …, … piso.
– La … salida está en la … rotonda.
lunes, 16 de octubre de 2017
miércoles, 11 de octubre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
martes, 3 de octubre de 2017
TIPOS DE DICCIONARIOS
TIPOS DE DICCIONARIOS
- NORMATIVOS: RECOGEN POR ORDEN ALFABÉTICO LAS PALABRAS CON SUS SIGNIFICADOS.
- BILINGÜES: DE DOS LENGUAS, POR EJEMPLO ESPAÑOL-INGLÉS, INGLÉS-ESPAÑOL.
- ENCICLOPÉDICOS: INCLUYEN NOMBRES PROPIOS, DENOMINACIONES GEOGRÁFICAS E INFORMACIÓN SOBRE DISTINTOS CAMPOS.
- TÉCNICOS: SON DICCIONARIOS ESPECÍFICOS PARA LAS PALABRAS DE UN CAMPO DETERMINADO.
- SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: PROPORCIONAN LISTAS DE PALABRAS DE SIGNIFICADO IGUAL O PARECIDO, O DE SIGNIFICADOS CONTRARIOS.
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